Infancia

• Reflexión: "La infancia es el mejor momento de la vida, no hay preocupaciones, solo ganas de jugar"

Se reconocen varias etapas de la infancia, cada una con características distintivas que marcan el desarrollo y crecimiento del niño. 
 

Primera infancia (0-2 años de edad) 

Durante este período, los niños experimentan un crecimiento y desarrollo acelerado en todas las áreas. Las características clave de esta etapa incluyen: 

• Los bebés son totalmente dependientes de sus cuidadores para satisfacer sus necesidades básicas, como alimentación, higiene y seguridad. 
• Desarrollan sus sentidos y habilidades motrices a través de la exploración del entorno, como gatear, agarrar objetos y aprender a caminar. 
• Se forma un fuerte vínculo afectivo con los cuidadores, especialmente con los padres, que proporciona seguridad emocional al niño. 

Recomendaciones: Deben sentirse escuchados, queridos y comprendidos. Una alimentación saludable y balanceada no solo fomentará en nuestros hijos un hábito a lo largo de sus vidas, sino que también los protegerá de enfermedades y beneficiará su salud. 

Etapa preescolar (3-5 años de edad) 

A lo largo de estos años, los niños desarrollan una mayor independencia y adquieren habilidades sociales y cognitivas. Las principales características son: 

• Los niños empiezan a jugar de forma más imaginativa, creando escenarios y situaciones que reflejan el mundo que les rodea. 

• Se produce una explosión en el desarrollo del lenguaje, lo que permite a los niños comunicarse y expresar sus pensamientos y emociones con mayor claridad. 

• Interactúan cada vez más con sus pares, aprendiendo a compartir, tomar turnos y desarrollar habilidades sociales básicas.  

•  Surge la etapa de obstinación como expresión de la necesidad de diferenciación. 

Recomendaciones: Cambio de hábitos. Iniciar dos semanas antes del ingreso al centro educativo, un cambio en las rutinas, especialmente en lo relativo a las horas de sueño. Visita al centro educativo. Ir de compras u ordenar sus pertenencias para el primer día. Esta idea genera interés y autonomía en niñas y niños y les permite vincularse desde sus intereses con la rutina del jardín infantil y la escuela. Comprensión y escucha activa. El período de adaptación, en muchas ocasiones es complejo para las niñas y niños, por lo que necesitan de la contención del adulto y de una escucha activa y cariñosa.

Etapa de la niñez media (6-11 años de edad) 

La niñez media, también conocida como la etapa de latencia, es un período de relativa estabilidad. Durante esta etapa del desarrollo infantil, los niños siguen creciendo tanto física como emocionalmente y comienzan a establecer su identidad. Las características distintivas: 

• La etapa de la niñez media está marcada por la entrada en la educación formal, donde los niños adquieren conocimientos académicos y habilidades cognitivas. 

• Los niños comienzan a internalizar normas sociales y valores éticos, formando una comprensión básica del bien y el mal. 

• Empiezan a mostrar preferencias e intereses personales, lo que contribuye a la construcción de su identidad individual. 

Recomendaciones: Demuéstrele afecto. Reconozca sus logros.

Ayúdelo a desarrollar el sentido de la responsabilidad; por ejemplo, pídale ayuda con las tareas del hogar, como poner la mesa. Hable con su hijo sobre la escuela, los amigos y las cosas que desearía hacer en el futuro. Hable con su hijo sobre el respeto hacia los demás. Anímelo a ayudar a las personas necesitadas. Ayúdelo a establecer metas alcanzables; de esta manera, aprenderá a sentirse orgulloso de sus logros, y a depender menos de la aprobación y el reconocimiento de los demás.

Adolescencia temprana (12-14 años edad) 

La adolescencia temprana es una etapa de transición y cambio significativo. Los niños y adolescentes experimentan una rápida transformación física y emocional a medida que se preparan para la adultez. Las características más destacadas son: 

• Se produce un crecimiento acelerado, cambios hormonales y el desarrollo de la sexualidad.

• Los adolescentes comienzan a cuestionar su identidad y establecer el sentido de sí mismos, además de independencia y autonomía. 

• Se desarrolla el pensamiento abstracto y se abordan cuestiones más complejas a nivel intelectual .

• Genera vínculos significativos con otros adultos (profesores y padres de amigos, entre otros) y establece relaciones de amistad que suelen perdurar hasta la vida adulta.

El juego se vuelve realista y surge una importante necesidad de socializar y compartir actividades con su grupo de pares. 

Recomendaciones: Sea honesto y directo con su hijo cuando le hable de temas delicados como las drogas, el alcohol, el hábito de fumar y las relaciones sexuales.Conozca a los amigos de su hijo. Muestre interés en las actividades escolares de su hijo. Ayúdelo a tomar decisiones saludables y, a su vez, anímelo a tomar sus propias decisiones. Respete las opiniones de su hijo, y tenga en cuenta sus ideas y sentimientos. Es importante que sepa que usted lo escucha.

Es importante que los/as niños/as mantengan una alimentación saludable, también fomentar en esta etapa la importancia de higiene personal, contar con vacunas al día, mantener un descanso adecuado y por último mantener un seguimiento regular con un pediatra.